В статье Людмила Петрановская рассказывает о трудностях, с которыми столкнулись школьники и учителя во время перехода на дистанционное обучение в связи с карантином. Она подчеркивает, что это очень тяжелое и малоприятное мероприятие для преподавателей, которые вынуждены проводить занятия по 6-8 часов в день. Для того чтобы перенести живой курс в дистанционный, необходимо вытянуть всё, что живой человек вытягивает во время коммуникации. Все это требует большой работы, больших усилий и времени. В итоге дети получают дистанционное образование в формате говорящей головы, что является сложным для восприятия.